جهاز ايسر للعرض بخاصية ثلاثي الابعاد

أعلنت "آيسر" عن جهازها الجديد للعرض الضوئي تم تصميمه لتمكين المعلِّمين من تقديم دروس ثلاثية الأبعاد بدقة أخاذة بما يسهم في إثراء التجربة التعليمية والاستحواذ على انتباه الطلبة.


وقالت " آيسر" إن التجربة ثلاثية الأبعاد الأخاذة ترتكز إلى تقنية DLP 3R Ready التي يمكنها، بفضل معدَّل التحديث الفائق (120 هيرتز)، أن تحوِّل الجدران المسطَّحة في الصفوف الدراسية إلى شاشة ثلاثية الأبعاد. وتطلق هذه التقنية البسيطة العنان لتجربة تعليمية باهرة، سواءٌ عند استخدام جهاز العرض الضوئي S1213Hn خلال حصّة علم الأحياء أو عند تعرُّف الطلبة على المواقع الأثرية والتاريخية، إذ ستستحوذ التقنية ثلاثية الأبعاد على اهتمامهم وستجعلهم يعيشون التجربة التعليمية على نحو غير مسبوق.

ومن أبرز مزايا جهاز العرض الضوئي S1213Hn خاصية الإسقاط عن قُرب، إذ أن بإمكانه عرض صور كبيرة حتى عند وضعه على مقربة من الشاشة. فعلى سبيل المثال، عند وضعه على بُعد أقلّ من متر من الشاشة يمكنه عرض صور عالية النقاء والدقة بقُطر يصل إلى 77 بوصة. وبفضل هذه الخاصية لن يُضطر المعلِّمون لتثبيت جهاز العرض الضوئي عند زاوية بعيدة وهو الأمر الذي يتسبَّب في العادة بتضايق الطلبة من أشعته المتساقطة في أعينهم. وبذلك، يحقِّق جهاز العرض الضوئي S1213Hn مرونة عالية ومتابعة مريحة للعينين ليكون الاختيار الأول للمؤسسات التعليمية وفي البيئة المؤسسية.


كما يتوافق جهاز العرض الضوئي الجديد بشكل كامل مع نظام «كريسترون نتوورك» الذي يتيح التحكم التام بالجهاز من خلال شبكة محلية أو التقنية اللاسلكية «واي فاي»، بما في ذلك مراقبته أو تشغيله/إطفائه عن بُعد (مع إمكانية جدولة الأوامر)، والتحكّم بالعرض عن بُعد (بما في ذلك اختيار المصدر)، والتحكّم بأجهزة عرض متعدِّدة، وكذلك نظام الإشعار عن الإيميل.

وزوِّد جهاز العرض الضوئي S1213Hn بمنفذ «إتش دي إم آي» بما يسهل وصله مع أحدث المصادر الرقمية وبما يضمن أفضل مشاهدة فائقة الدقة. كما يتميز الجهاز بدرجة سطوع عالية ودقة أخاذة للألوان بفضل تقنية المصباح المتقدمة مع إنارة تصل إلى 3000 لومين، ونسبة تباين دينامية 10,000:1، ودقة «إكس جي أيه» الأصيلة.

ويصل عُمر مصباح الإنارة إلى نحو 6500 ساعة بفضل وضعية ExtremeEco، ما يقلِّل التكلفة المترتبة على استبدالها ويعزز موثوقية استخدامه لفترة ممتدة. وعند اقتران العُمر الممتد للمصباح بجودة الصورة الأخاذة فإن جهاز العرض الضوئي S1213Hn من«أيسر» يخفض التكلفة الكلية للملكيّة ويحقق وفْراً كبيراً للمؤسسات التعليمية وغيرها.

اهمية التكنولوجيا

مفهوم التكنولوجيا

المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو استعمال الكمبيوتر والأجهزة الحديثة ، و هذه النظرة محدودة الرؤية ، فالكمبيوتر نتيجة من نتائج التكنولوجيا ، بينما التكنولوجيا التى يقصدها هذا المقرر هى طريقة للتفكير وحل المشكلات ، وهى أسلوب التفكير الذى يوصل الفرد إلى النتائج المرجوة أى أنها وسيلة وليست نتيجة ، و أنها طريقة التفكير فى استخدام المعارف والمعلومات والمهارات بهدف الوصول إلى نتائج لإشباع حاجة الإنسان وزيادة قدراته ، لذا يري اللقاني والجمل أن التكنولوجيا تعني الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته.

ويعرفها محمد عطية خميس بأنها العلم الذي يعنى بعملية التطبيق المنهجي للبحوث والنظريات وتوظيف عناصر بشرية وغير بشرية فى مجال معين ، لمعالجة مشكلاته وتصميم الحلول العلمية المناسبة لها ، وتطويرها ، واستخدامها وإدارتها وتقويمها لتحقيق أهداف محددة .

ويرى آخرون أنها العلاقة بين الإنسان والمواد والأدوات كعناصر للتكنولوجيا وأن التطبيق التكنولوجي يبدأ لحظة تفاعل هذه العناصر معًا ، وتعرفها كوثر كوجك على أنها جهد وفكر إنساني، وتطبيق المعلومات والمهارات لحل مشكلات الإنسان ، وتوفير احتياجاته وزيادة قدراته.

ويري عادل سلامة أن التكنولوجيا هي التطبيق المنظم للمعرفة ، والعلوم الأخرى المنظمة ، في مجال معين أو التطبيق العلمي التي تتعلق بالعلوم الطبيعية بهدف الحصول على نتائج علمية محددة ، بمعني أنها الجانب التطبيقي للمعرفة والنظريات العلمية لتحقيق أهداف محددة.

ويلخص حسين كامل بهاء الدين رؤيته لمفهوم التكنولوجيا قائلا:

إن التكنولوجيا فكر وأداء وحلول للمشكلات قبل أن تكون مجرد اقتناء معدات ، ويعتقد كل من ماهر إسماعيل صبري وصلاح الدين محمد توفيق أن التكنولوجيا ليست مجرد علم أو تطبيق العلم أو مجرد أجهزة بل هي أعم وأشمل من ذلك بكثير فهي نشاط إنساني يشمل الجانب العلمي والجانب التطبيقي.

من خلال هذا العرض يمكننا تعريف التكنولوجيا على أنها:

جهد إنساني و طريقة للتفكير فى استخدام المعلومات والمهارات والخبرات و العناصر البشرية وغير البشرية المتاحة فى مجال معين وتطبيقها فى اكتشاف وسائل تكنولوجية لحل مشكلات الإنسان وإشباع حاجاته وزيادة قدراته .

 من خصائص التكنولوجيا:

1. التكنولوجيا علم مستقل له أصوله وأهدافه ونظرياته.

2. التكنولوجيا علم تطبيقي يسعى لتطبيق المعرفة .

3. التكنولوجيا عملية تمس حياة الناس.

4. التكنولوجيا عملية تشتمل مدخلات وعمليات ومخرجات .

5. التكنولوجيا عملية شاملة لجميع العمليات الخاصة بالتصميم والتطوير والإدارة.

6. التكنولوجيا عملية ديناميكية أى أنها حالة من التفاعل النشط المستمر بين المكونات .

7. التكنولوجيا عملية نظامية تعنى بالمنظومات ومخرجاتها نظم كاملة أى أنها نظام من نظام

8. التكنولوجيا هادفة تهدف للوصول إلى حل المشكلات.

9. التكنولوجيا متطورة ذاتيًا تستمر دائمًا فى عمليات المراجعة والتعديل والتحسين .

كما ان أهداف التكنولوجيا وتنمية التفكير تندرج في :

تنمية التفكير الابتكارى فى دراسة وتحليل المشكلات .

إضفاء البهجة والمتعة على العملية التعليمية التعلمية لكل من التلميذ والمعلم ، حيث يتم العمل فى مجموعات عمل صغيرة .

ملاحقة ومتابعة التغيرات التكنولوجية المتلاحقة ، وأثرها على المجتمع سلبًا وإيجابًا ، والجهود التى تبذل للتحكم فيها .

التعامل مع الأجهزة والمعدات التكنولوجية، لتنظيم أدائها مع صيانتها وتطويرها.

اكتساب بعض المهارات الأساسية فى استخدام العدد والأدوات البسيطة ، مع تطبيق قواعد الأمن والسلامة فى استخدامها .

زيادة الثقة بالنفس والقدرة على المشاركة فى الإنتاج

ترحيب بمن حضر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احبائي الكرام افتتح هذه المدونه باحلى كلمات ترحيبيه فاهلا بكم في عالم التكنولوجيا

حللت أهـــلاً ووطأت ســــهلاً

بكل أصـوات الطيــور وبجمال عبق

العطور وبكل أريـج أنـواع الزهــــور

نستقبلكم بكل الحــب في مدونتي واتمنى ان تنال على اعجابكم